玩出生活語文力：作文老師:不死背、不套句，寫作從五感出發
不死背、不套句也能寫出好作文，
生活語文力從家庭啟發，親子充實一生簡單練習！
寫好一篇作文，一定要佳言名句或優美修辭嗎？
孩子的寫作需要什麼養分？
一篇作文透露親子間什麼訊息？語文力可從哪些面向培養和啟發？
作文不僅僅是作文，良好的作文力還能開啟孩子哪些內在潛能？
擁有十多年教學經驗的作文老師告訴爸媽和孩子，
寫作是生活力和家庭力的延伸，
不死背、不套句，從「玩」出發，從打開孩子五感開始……
在生活中就可以輕鬆提升孩子的語文力！
寫作，是孩子內在心靈最直接的投射，也是親子間溝通、相互了解的橋樑，如果父母在孩子的寫作中缺席，是不是錯過、誤會或疏忽了些什麼？本書提倡「生活裡 的語文力」，旨在帶領爸媽一同參與孩子的寫作，在生活中體驗作文的樂趣，隨時創造寫作情境、找尋題材、分享感覺、記錄感動……這樣一來，寫作成了親子間充 實一生的簡單練習！
擁有十多年作文班教學經驗、批閱過無數作文的楊嘉敏，以親身接觸孩子寫作的心得，提醒父母，孩子的作文力不在強調 寫作技巧多精進，而應該是一種體驗生活和感受愛的能力，起點應從家庭出發，從打開孩子的視覺、聽覺、覺、味覺和觸覺五種感官經驗出發……它像是一把鑰匙， 可以開啟孩子無窮的想像力、創造力、觀察力、表達力、思考力。
因此，楊嘉敏主張「寫作是一門親子生活語文課」，很多生活中看似不起眼 的 事，都與提升孩子的語文力有關。全書從親子間的交流出發，談及開啟孩子的「五感」，進而探討父母自我角色的定位、親子寫作的角力拉扯，引用教育專家的理念 啟發語文力，進一步提倡親子共讀、閱讀選書的重點、各項知性啟發及寫作技巧的分享。書中分享親子間玩樂陪伴、實境體驗和探索、家庭氣氛營造的方式，從現在 開始，成為孩子作文的第一位讀者吧！
本書特色
1.作者以十多年作文班教學經驗及所觀察心得，撰寫本書，強調要提升孩子的語文力，父母扮演極關鍵的角色。全書提倡親子共同參與寫作的重要，建議父母成為第一位閱讀孩子作文的人，透過文字，更親近孩子的內在心靈。
2.五感作文力，強調在生活陪伴和玩樂中，充分開發孩子的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等五感經驗；提醒父母隨時隨地引導孩子想像和探索，是親情加溫的好時光。
3.針對親子閱讀方式、共讀選書及各年齡閱讀重點等，提供具體的建議。
作者簡介
楊嘉敏
國立高雄師範大學國文系畢，取得合格教師證照，卻因對寫作情有獨鍾，畢業後不選擇走入校園，轉而投入新聞工作，現任文字工作者及救國團作文老師。
楊嘉敏是一位熱衷創作和教育的自我實現者，對寫作充滿熱忱，尤其對生命、家庭及教育議題深感興趣，長期投稿不輟，有數百篇文章在報章雜誌上發表，著有 《國中古文輕鬆讀》、《創意寫作練習》、《作文好小子》、《搞定寫作》、《沒有孩子願意變壞》、《搶救無感宅小孩》、《懂這些訣竅，火速飆升作文力》等， 目前為《人間福報》兒童版撰寫教育及寫作方面的專欄，經由文字，具體地展現她對寫作與教育的專業與堅持。
身為第一線的作文老師，楊嘉敏在教學過程中深刻感受到，家長們對孩子寫作能力的關心與憂心，以及孩子們對於寫作的畏懼和厭惡。因此，善用各種創意和巧思，來撰述與寫作有關的專欄及參考用書，讓孩子不排斥寫作，甚至喜歡寫作。
基於對教育的堅定信念，楊嘉敏天天在網站上回答各式各樣的親子問題，並幫網友們收集各種教育方面的資訊，來解決許多家長及老師們的疑惑。為此，成立「親師交流合作社」，邀集更多志同道合的夥伴，一同討論及協助改善親師問題，從而幫助更多的人。
楊嘉敏用寫作和教育來打亮自己、照亮別人，也將寫作教育當作人生的舞台與畢生志業，努力不輟！
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